TÉCNICAS DE ESTUDIO (Sinapsis)

Definiremos técnicas de estudio en este programa , como un conjunto de didácticas orientadas a mejorar tanto  el nivel de comprensión oral y escrita, como el nivel de expresión oral y escrita del escolar y la calidad del pensamiento matemático  con el fin de cualificar su desempeño académico general.

 

	ORAL	ESCRITA
COMPRENSIÓN	Notas	Identificar palabras y/o conceptos claves y/o desconocidos
	Preguntas
	Parafraseo
	Síntesis
		Clasificar
		Resúmenes
		Resaltado/Subrayado
		Sinopsis. Cuadro de  doble entrada (Matriz)
		Diagramas de flujo
		Diagramas en forma de arbol
		Mapa conceptual.
		Mentefacto Conceptual. Cuadro sinóptico.
		Notas a pie de pagina y/o al margen.
EXPRESIÓN	Nemotecnias	Técnicas de Redacción
	Fichas Nemotécnicas
	Vocalización
		Bosquejo
		Introducción
		Idea principal i
		Idea principal ii
		Idea principal iii

 

 

TÉCNICAS PARA MEMORIZAR ( NEMOTECNIAS)

Las tecnicas  para memorizar (Nemotecnias)  pueden resumirse en cuatro categorias.

Organizar alfabeticamente.

Categorizar (Agrupar en categorias) VERTEBRADOS ANFIBIOS AVES MAMÍFEROS PECES REPTILES Sapos Ranas Condor Gavilán   Conejo Leon  Tigre Toro Zorro Ballena Tiburon Caiman Culebras Serpientes

Repetir. Repetir las palabras hasta aprenderlas sea aburrido hay que tener paciencia,; podemos calcular con cuantas repeticiones memorizamos y si nos conometramos ¡hasta puede ser divertido si nos imaginamos que estamos en un concurso!

Asociar cada palabra a algo concreto. Prefeeriblemente  a cosas que podemos visualizar y que nos sean fáciles de recordar. Por ejemplo clorofila (una piscina llena de un cloro verde).

 

Técnicas Para Hacer Resúmenes

1.    Identificar las ideas Principales en cada párrafo y subráyarlas  o resaltarlas (generalmente encabezan los párrafos).

2.    Hacer diagramas de flujo y/o en forma de árbol(Diagrama arboral).

3.    Hacer mapas conceptuales y mentefactos conceptuales.

4.    Tomar notas durante la lectura.(pueden hacerse a pie de pagina o al margen del texto .

5.    Hacer preguntas sobre el tema ,oralmente y de manera escrita.

 

 

	TEMA DE LA PREGUNTA
Que	Sucesos, Hechos,acciones
Como	Procesos
Cuando	Fechas, periodos ,epocas
Donde	Lugares ,espacios
Cuanto	Cantidades,importancia
Por que	Sentido
Para que	Motivos,razones
Quien	Persona, personaje, Actor
Quienes	Personas, personajes, Actor

 

COMO HACER UN RELATORÍA

 

“La relatoría o reseña bibliográfica es un portador de texto que se define como el producto escrito de la apropiación temática que hace un individuo tras la lectura minuciosa y comprensiva de uno o más textos dados. A diferencia del resumen la relatoría requiere del análisis y la organización de la información substraída de los textos con el fin de proyectar la lectura mediante las nuevas temáticas y las nuevas ideas que van surgiendo a partir del mismo proceso de lectura”

Wikipedia la enciclopedia libre

 

Desarrollar una relatoría supone anticiparse a las posibles preguntas que un auditorio potencial pueda efectuar sobre un texto la que no ha tenido acceso de manera directa, por lo tanto conocer los tipos  de preguntas  es el  paso inicial  para desarrollar esta técnica literaria.

 

TEMA DE LA PREGUNTA	PREGUNTA	Ejemplo
Sucesos, Hechos, acciones	Qué	Qué sucede en la narración que llame la atención de manera especial.
Procesos	Cómo	Cómo se desarrollan los hechos
Fechas, periodos ,épocas	Cuándo	Cuando se producen los hechos narrados
Lugares ,espacios	Dónde	Dónde  se producen los hechos narrados
Cantidades, importancia	Cuánto	Cuánto tiempo transcurre en la narración.
Sentido	Por qué	Por qué se
Motivos, razones, propósitos	Para qué	Para qué se exponen las ideas centrales en  texto
Persona, personaje, Actor	Quién	Quién narra la acción
Personas, personajes, Actor	Quienes	Que personas o personajes intervienen en la narración o son presentados en le texto.

 

En la segunda parte de la relatoría se organizan las preguntas con base en temas principales procurando que estos no se dispersen demasiado estableciendo en promedio tres temas principales.

Finalmente se revisa la continuidad de la relatoría (conectores) haciendo una lectura en voz alta para mejorar el estilo y ritmo narrativo.

 

 

1. Has de tener siempre a la vista el esquema.

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PENSAMIENTO MATEMÁTICO

 

Medallero de los Juegos Suramericanos de 2010

Puesto	PAÍS	486 Medallas de ORO	PUNTOS ORO (X 3 ptos)	485 Medallas de PLATA	PTOS PLATA (X 2 ptos)	580 Medallas de BRONCE (x 1 pto)	Total Medallas 1551	Total Puntos
1	Colombia	144	432	124	248	104	372	784
2	Brasil	133	399	119	238	103	355	740
3	Venezuela	89	267	77	154	97	263	518
4	Argentina	54	162	76	152	107	237	421
5	Chile	25	75	32	66	52	109	250
6	Perú	19	57	19	38	33	71	128
7	Ecuador	16	48	21	42	57	94	147

Ejercicio .

Transforma esta tabla en datos por puntos (Oro: 3 puntos, Plata: 2 puntos y Bronce 1 Punto ) ,suma la totalidad de puntos por país y determina el país ganador por puntos .