martes, 28 de julio de 2020

La oveja negra, (Augusto Monterroso)

[1]

 

En un lejano país[2] existió hace muchos años una Oveja negra[3].

Fue[4] fusilada[5].

Un siglo después[6], el rebaño arrepentido[7] le levantó una estatua ecuestre que quedó muy bien en el parque.

Así, en lo sucesivo, cada vez que aparecían ovejas negras eran rápidamente pasadas por las armas[8] para que las futuras generaciones de ovejas comunes y corrientes[9] pudieran ejercitarse también en la escultura[10].

 

 

 

                        



[2] ¿En cuál país crees que esta historia pudo haber ocurrido?

[3] ¿Qué crees que representa una oveja negra?

[4] ¿Qué clase de gobiernos utilizan este tipo de condenas?

[5] ¿de cuál o cuáles delitos pudo haber sido acusada este personaje?

[6] ¿Por cuales razones crees que habría  pasado tanto tiempo para que se hiciera este reconocimiento?

[7] ¿de qué se arrepentían las ovejas?

[8] Si tu fueras abogado(a) defensor(a) de  este personaje, ¿qué argumentarías en su defensa?

[9] ¿Cuáles serían las diferencias fundamentales entre las ovejas negras y las ovejas comunes y corrientes?

[10] Cómo consideras moralmente  este acto?


sábado, 11 de julio de 2020

LA LECCIÓN SOBRE EL ESFUERZO

Archivo de video disponible en https://www.youtube.com/watch?v=nU7fFH36lIA&t=30s

1] (Anónimo)

En  un día soleado, un caminante  descansaba tranquilamente al borde del camino bajo un árbol. Mirando la naturaleza que le rodeaba, observó cómo una crisálida intentaba abrirse paso a través de una pequeña abertura aparecida en el capullo.

Estuvo largo rato contemplando cómo aquel insecto iba esforzándose hasta que, de repente, pareció detenerse.

Tal vez la  persistencia  del insecto  –pensó aquel hombre- había llegado al límite de sus fuerzas y no conseguiría salir.

 Así que, decidido a ayudarlo, cogió unas tijeras de su mochila y ensanchó el orificio del capullo del cual  salió una mariposa fácilmente.

            Su cuerpo estaba blanquecino y tenía las alas aplastadas.

El hombre, preocupado, continuó observándola, esperando que en cualquier momento, la mariposa abriera sus alas, las estirara y saliera  volando.

Pero pasó el tiempo y nada de eso ocurrió.

 La mariposa nunca voló,

y las pocas horas que sobrevivió las pasó arrastrando lastimosamente su cuerpo débil

y sus alas encogidas hasta que, finalmente, murió.

¿Pero qué pasó?
¿Por qué crees que la mariposa murió?

¿Qué crees que hubiera sucedido si el hombre no hubiera intervenido?

¿Qué le hizo falta  a la mariposa en su proceso vital?

Aquel caminante, cargado de buenas intenciones, con voluntad de ayudar y evitar el sufrimiento a la mariposa, no comprendió que el esfuerzo de aquel insecto para abrirse camino a través del capullo era absolutamente vital y necesario.

pues esa era, precisamente, la manera que la naturaleza había dispuesto para que la circulación de su cuerpo llegara a las alas, y estuviera lista para volar una vez hubiera salido al exterior.

En realidad, si la vida nos permitiese vivir sin obstáculos, nos desarrollaríamos de una manera muy pobre.

Nunca llegaríamos a desarrollar

todo nuestro potencial.                        

¿Qué puedes  aprender  de esta lección?

¿En cuales  áreas de tu vida necesitas esforzarte más?

 


martes, 7 de julio de 2020

La carta a García. Elbert Hubbard

1

Archivo de video disponible en https://www.youtube.com/watch?v=tjK7Z9fGpKg&feature=youtu.be

Autor Elbert Hubbard

Taller Orientación Vocacional Profesional.

Sucedió que en medio de la “Guerra hispano-cubano-norteamericana”  entre  España[2]  y los Estados Unidos[3] en 1898[4], por el control de las colonias[5] españolas[6] (Puerto Rico[7] y Cuba[8]),            

Por lo tanto se presentó la inminente necesidad de establecer una comunicación inmediata[9] entre   el         presidente[10]           de       los Estados Unidos William McKinley[11], y el general cubano rebelde[12] al imperio español[13]  Calixto García.

Pero, ¿cómo hacerlo?  García  estaba en esos momentos en alguna serranía[14] perdida            en   el   interior de  la Isla[15] de Cuba. ¿Cómo hacer llegar a sus manos un comunicado?

Entonces alguien le  dice al presidente McKinley:

- "Conozco un soldado  llamado Rowan   

-Si  alguna persona en el mundo es capaz de encontrar a  García es él.

Cómo el soldado Rowan toma la carta[16],  la guarda en una bolsa que cierra contra su corazón[17], desembarca a los cuatro días en las costas de la isla de Cuba[18], desaparece  en  la selva[19]  primitiva para reaparecer de nuevo a las tres semanas al otro extremo de la Isla, cruzando un territorio hostil, y entrega la carta a García, son cosas de las cuales no tenemos conocimiento.

¿Pero qué hubiera sucedido si Rowan hubiera hecho las siguientes  preguntas?

·         ¿Quién es García?

·         ¿En qué dirección lo encuentro?

·         ¿Está usted seguro de que esto está entre mis funciones?

·         ¿No será el general Sarmiento al que usted necesita?

·         ¿Por qué no ponemos a  Pérez  a que lleve la carta?

·         ¿Necesita usted de esto con urgencia?

·         ¿Quiere que le llame  a los del correo para que usted les explique lo que usted necesita?

·         Disculpe por favor: ¿Me podría explicar para qué necesita usted enviarle esa carta a García?

¿Qué características  de personalidad[20] debería tener un hombre como Rowan para poder cumplir la misión encomendada?

1-         

2.

3.

4.

5.



[1] Adaptación: Ps. Amilkar A. Brunal. Sinapsis. Método Pedagógico

[2] España

[3] EEUU

[4] Siglo XIX.  Eventos importantes

[5] Colonialismo

[6] Distancia entre Miami y Cuba

[7] Puerto Rico

[8] Cuba.

[9] Medios de comunicación. Comunicaciones contemporáneas

[10] Democracia

[11] Presidente William McKinley

[12] Motivos de rebeldía

[13] imperio español. Reino

[14] serranía

[15] Isla

[16] Estructura de una carta. Escribir carta a un familiar

[17] EMOCIONES: El grupo de científicos del Instituto de Neurociencias y Psicología ha afirmado que, aunque las señales de expresión faciales de felicidad y tristeza son manifiestamente diferentes de principio a finel miedo y la sorpresa comparten una señal base, los ojos totalmente abiertos, al principio de producirse ambas expresiones. Asimismo, el asco y la ira tienen en común la nariz arrugada en los primeros instantes en que se emiten. Estas señales podrían ajustarse a una ancestral señal que emitimos cuando estamos ante un peligro.

https://psicologiaymente.com/psicologia/emociones-basicas-cuatro-seis

[18] Dimensiones de la isla de Cuba

[19] Ecosistemas: Selva ,Tundra Taiga, Manglar, Dunas,

[20] Personalidad


La leyenda del maíz

Archivo de video disponible en https://www.youtube.com/watch?v=eaNcUS_2oSI

Leyenda Mexica

1. Antes de la llegada del dios Quetzalcóatl[3], los aztecas[4] se alimentaban de raíces[5] y animales[6] que cazaban, pero no podían comer maíz[7] porque estaba escondido detrás de las montañas y no podían llegar hasta él.

2. Los antiguos dioses habían intentado tiempo atrás separar estas altas montañas utilizando su fuerza, pero no lo consiguieron, así que los aztecas pidieron ayuda al dios Quetzalcóatl.

3. Pero Quetzalcóatl no quiso emplear la fuerza, sino la inteligencia y la astucia, se transformó en una hormiga negra[8].

4.  Decidió dirigirse a las montañas acompañado de una hormiga roja[9], dispuesto a conseguir el maíz para su pueblo.

5. Tras mucho esfuerzo y sin perder el ánimo, Quetzalcóatl subió las montañas y cuando llegó a su destino, cogió entre sus mandíbulas un grano maduro de maíz e inició el duro regreso.

6. Al llegar  entregó el grano a los aztecas que plantaron la semilla, y desde en, tuvieron maíz para alimentarse.

7. Entonces de esta manera los  aztecas  se convirtieron en un pueblo próspero y feliz para siempre y desde entonces fueron fieles al dios Quetzalcóatl, al que jamás dejaron de adorar por haberles ayudado cuando más lo necesitaban.

Fin



[1] Pensamiento mítico. Este tipo de pensamiento se basa en simbolismos y creencias de lo sobrenatural para explicar cosas. Denominamos pensamiento mítico a un tipo de cosmovisión o intento de explicación de la realidad caracterizada por el uso de una lógica basada en el simbolismo. Se intenta satisfacer la necesidad de dotar de sentido a lo que nos rodea, con base en las creencias y valores propios de la época y la situación en la que se presenta. Tomado de: ¿qué es y cómo dirige nuestra mente?. Disponible en https://psicologiaymente.com/inteligencia/pensamiento-mitico

 

[3]  Quetzalcóatl, la mítica serpiente emplumada que era el dios más poderoso para los teotihuacanos, mexicas, toltecas, olmecas y mayas, aunque para estos últimos se denominara Kukulcán. Esta deidad representa la dualidad entre la condición física del hombre, por su cuerpo de serpiente, y su parte espiritual, por sus plumas. Quetzalcóatl, según la mitología mexica, tenía un gemelo malvado, el dios de la oscuridad, llamado Tezcatlipoca, y mientras Quetzalcóatl era el creador del mundo, Tezcatlipoca lo destruía. Disponible en  https://www.xataka.com.mx/especiales/quetzalcoatl-mucho-que-serpiente-emplumada-rey-pop-dioses-prehispanicos-mexico

[4] ¿Qué diferencia a los aztecas de los mayas? - CuriosaMente 68. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=9yc4JIMcZQg#:~:text=La%20mexica%20o%20%22azteca%22%20y,en%20llamar%20%22mayincatec%22).

[5] Raíces o tubérculos: ¿Cuáles  de estos tubérculos conoces en tu región: 1.Papa2. yuca

3. arracacha 4. Ñame 5. Boniato. 6. Otra,cuál?

[6] Los animales se clasifican en invertebrados ( que no tienen huesos o vertebras) y vertebrados que se agrupan en cinco clases:

 1. aves  2. anfibios. 3. mamíferos 4.peces  5. .reptiles

[7]¿Qué es el maíz?. El maíz o zea mays es un cerealuna planta gramínea americana, que se caracteriza por tener tallos largos y macizos (y no huecos como sus parientes más cercanos) al final de los cuales se dan espigas o mazorcas (inflorescencias femeninas), con sus semillas o granos de maíz dispuestos a lo largo de su eje. Disponible en https://www.caracteristicas.co/maiz/

[8] ¿Conoces las hormigas negras?. ¿Cómo es su comportamiento?

[9] ¿Conoces las hormigas rojas?. ¿Cómo es su comportamiento?