martes, 30 de enero de 2018

Prueba diagnóstica lenguaje.3°

 Después del gran susto de la mariposa, la hormiga, que era la reina del jardín, decidió pedir a los bichos que recogieran nuevamente comida porque la mayor parte había sido robada. Entonces les dijo: ¡ vayan a trabajar!
Todos obedecieron, excepto una hormiga que se llamaba Francisca,
así que la reina le preguntó:
¿Por qué no te has ido?
Francisca le contestó:
_porque tengo mucho sueño y pereza.
¡Quiero saber por qué! _ exclamó la reina.
_ Bueno, majestad. Fíjese que ayer fui a bailar toda la noche, por eso estoy cansada y tengo mucha pereza.
Al escuchar esto, la reina pensó en darle una lección a Francisca.
Más tarde, mientras Francisca dormía, la hormiga reina se fue de paseo a la piscina con los bichos que trabajaron durante  todo el día. Pero antes de irse le dijo a la cocinera que no debía alimentar a Francisca sin su autorización. Cuando Francisca despertó, fue a la cocina en busca de algo para comer y la conociera le dijo, _ ¡hoy no hay comida, tengo sueño y pereza, ya me voy a dormir!
Francisca se puso muy triste, por eso decidió salir a buscar comida y logró llenar la cocina con lo que recogió.
La reina al regresar del paseo felicitó a Francisca por haber aprendido la lección.
“trabajar primero para divertirse después”.
Tomado y editado de: casas, Sánchez N.(2008)
Comunicativa-mente. Bogotá Colombia: editorial voluntad.
1.      En el cuento, quién dice “ ¿ por qué no te has ido? “ es:
a.     La mariposa.
b.     La cocinera.
c.     La hormiga reina.
d.     La hormiga Francisca.
2.      En la imagen que acompaña el texto, la cara de la reina muestra:
a.     Mal genio por la pereza de Francisca.
b.     Tristeza por irse de paseo sin Francisca.
c.     Orgullo por la lección que le dio a Francisca.
d.     Asombro por el comportamiento de Francisca.
3.      En la historia, Francisca se puso triste y se fue a trabajar porque:
a.     La cocinera se fue a dormir sin darle de comer.
b.     La cocinera le dijo que todos se habían ido de paseo.
c.     La reina se fue de paseo con los bichos y la dejo sola.
d.     La reina le preguntó por qué no se había ido a trabajar.
4.      De lo que le sucede a Francisca en la historia, se puede aprender que debemos:
a.     Realizar las cosas en el momento indicado y no dejarlas para después.
b.     Hacer primero cosas divertidas y luego dedicarnos a descansar.
c.     Esperar a que los demás hagan nuestras tareas diarias.
d.     Decir siempre la verdad de lo que suceda.
5.      En la expresión ¡ vayan a trabajar! , quién habla es:
a.     La mariposa.
b.     La cocinera.
c.     La hormiga reina.
d.     La hormiga Francisca.
6.      La expresión: _ ellos se fueron de paseo. Se refiere a:
a.     La hormiga Francisca.
b.     La hormiga reina y Francisca.
c.     La hormiga reina y los bichos.
d.     La hormiga reina.
7.      La historia se compone de:
a.     Imágenes y palabras.
b.     Párrafos.
c.     Oraciones.
d.     Imágenes.
8.      En la historia, la hormiga reina dice: _ ¡ vayan a trabajar!   Porque.
a.     Es muy buena amiga de sus compañeras.
b.     Se preocupa por la alimentación de todos.
c.     Tiene autoridad sobre las hormigas.
d.     Le gusta mucho trabajar.
9.      Si tuvieras que escribir un mensaje a Francisca sobre lo que lo sucedido qué le dirías:
a.     Te felicito por tu buen comportamiento.
b.     Te recomiendo que en próximas ocasiones no te trasnoches cuando debas trabajar al día siguiente.
c.     Francisca te invito al paseo que organizaremos la próxima semana.
d.     Saludos a tu familia.


Claves
sintácticas
5
6
7
Semánticas
1
2
3
Pragmáticas
4
8
9






miércoles, 17 de enero de 2018

TALLER DE SUEÑOS Y RETOS PARA PRIMARIA (Orientación Vocacional )



TALLER TIO CONEJO Y LA PIEDRA DEL REY CONDOR[1]
Región Caribe (Atlántica)
 Cuento  completo disponible en:

Archivo de audio disponible en:

1. Cuál es el tema más importante  del cual  trata el cuento “Tío conejo y la Piedra del rey cóndor?
a. De las aventuras del conejo con el caimán, la culebra, el tigre y el puma.
b. De cómo el conejo logró cumplir sus metas.
c. De cómo volverse invencible y poderoso.
d. De la importancia de los objetos mágicos en la vida
e. NO sé aún.
1. ¿Cuál es el sueño más importante que quieres realizar en  la vida?
2. ¿Dónde  te gustaría vivir cuando seas adulto? (Dibujo)
a. En este país (Colombia)
b. En otro país. Cuál?
c. NO sé aún.
3.  Que crees que necesitas tener para poder cumplir tus sueños o proyectos  en la vida?
a. Suerte.
c. Ayuda de los amigos
d. Apoyo de la familia
e. Disciplina.
c. NO sé aún

4. Cuál profesión te gustaría tener cuando seas grande?

  1. Agronomía, Veterinaria y afines:
  2. Artes
  3. Ciencias de la Educación.
  4. Ciencias de la Salud
  5. Ciencias Sociales (Humanas), Derecho y Ciencias Políticas
  6. Economía,
  7. Administración, Contaduría y afines.
  8. Matemática
  9.  y Ciencias Naturales
  10. .Ingenierías,
  11. Arquitectura, Urbanismo y afines.
  12. Vocaciones Militares
  13. Vocaciones Religiosas.
k. OTRAS
L. NO sé aún

5. Que te gustaría hacer con tu profesión?
a. Ganar dinero
b. Ayudar a los demás
c. Ser feliz
d. Ayudar a mi familia
e.  Viajar
f. NO sé aún

6. EL LADRÓN DE SUEÑOS. Oscar Wilde
Había una vez un muchacho hijo de un entrenador de caballos. El padre del muchacho era pobre y contaba con pocos recursos para mantener a su familia y mandar al muchacho al colegio. Una mañana estando el muchacho en la clase, el profesor les pidió a los estudiantes que escribieran la meta que quisieran alcanzar para cuando fueran adultos.
El joven escribió un trabajo de siete páginas en la que describía su meta. Escribió su sueño con mucho detalle y hasta dibujó un plano de todo el proyecto: La finca, las caballerizas, la ganadería, el terreno y la casa en la que quería vivir; en fin, puso todo su corazón en el proyecto y  lo entregó al profesor.
Dos días más tarde, recibió de vuelta su trabajo reprobado, y con una nota que decía: "es un sueño poco realista para un chico como tú. No tienes recursos; vienes de una familia pobre. Para tener lo que quieres hacen falta muchas cosas y mucho dinero.
A continuación, el profesor agregó: si vuelves a hacer el trabajo con objetivos más realistas, reconsideraré tu nota".
El chico volvió a su casa y pensó mucho. También le preguntó a su padre qué debía hacer. Éste le respondió: "mira hijo, tienes que decidir por ti mismo; de todos modos, creo que es una decisión importante para ti"
Finalmente, después de reflexionar durante una semana, el chico entregó el mismo trabajo, sin hacer cambio alguno.
Le dijo al profesor: "usted puede quedarse con mi mala nota, yo me quedaré con mi sueño".
Al concluir el hombre que narraba la historia ,miró a los niños que visitaban la granja ecológica  junto con su antiguo profesor y les dijo: "les cuento esta historia porque es mi historia. Aquí estamos en medio de la casa de mis sueños, en la finca  que me propuse conseguir por que esa era la meta de mi vida. Aún conservo aquella tarea del colegio enmarcada sobre la pared".
Al irse el profesor le dijo: ‘mira, ahora puedo decírtelo. Cuando era tu profesor, era un ladrón de sueños. Durante esos años, les robé un montón de sueños a los niños. Por suerte tuviste la suficiente fortaleza para no abandonar el tuyo".
 (Adaptación del cuento  de Oscar Wilde)
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